‘생각에 잠긴다’ ‘생각이 없다’ ‘생각 좀하고 살라’ ‘그것 참 좋은 생각이다’ ‘뭐가 그리 생각이 많냐’ 등 우리에게 ‘생각’은 우리에게 매우 친숙한 주제입니다. 짓다에서는 2회에 걸쳐 바로 이 생각에 대해 생각해보려고 합니다. 특히 위해 철학과 과학, 특히 생각에 대한 개념분석과 인지과학/신경과학의 관련 내용을 다루려고 합니다. 본 강의는 명료하고, 직관적이고, 유용한 이해에 초점을 맞춘 ‘최소의 내용에 대한 최대의 이해’를 의도하며, 따라서 생각에 대한 철학사적/사상사적 접근보다 생각 자체에 문제중심적 접근을 시도할 것 입니다. 본 강의를 통해 수강자들이 생각에 대해 ‘한 번 더’ 생각해보기를, 강의 전과 ‘다르게’ 생각할 수 있기를, 그래서 스스로 더 ‘잘’ 생각할 수 있기를 희망합니다.

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강의 순서

1강(6월5일): 생각에 대해 제대로 생각하기
1) 생각 분석 - 생각을 제대로 생각하기 위한 개념들
2) 생각은 왜 계산인가 - 계산주의에 대한 기초적 이해

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생각은 자기 자신을 생각의 대상으로 삼을 수 있지만, 그러나 자신에 대해 마구잡이로 생각할 수는 없습니다. 첫 강의에서는 생각을 제대로 생각하기 위해 70년대 인지혁명(Cognitive revolution)을 이끌고 현재까지 인지과학의 명실상부한 패러다임으로 받아들여지고 있는 광의의 계산주의(computationalism)의 기초적 내용과 여타 측면들을 살핍니다. 이 강의를 통해 수강자들은 양적으로는 최소지만 중요도로는 거의 최대일 생각에 대한 개념적 도구를 탑재할 수 있을 것입니다.

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2강(6월12일): 생각에 대해 다르게 생각하기
1) 뇌는 어떻게 생각할까 – 생각의 신경과학
2) 생각을 다르게 생각하기 – 과연 생각은 제대로 생각되었을까?

 

생각에 대한 가장 명백한 것은 ‘생각은 머리로 하는 것’이라는 사실입니다. 이 강의에서는 바로 이 머리가 어떻게 생각하는지에 대해 다룹니다. 과학자들이 수 세기에 걸쳐 연구해온 머리 즉 뇌에 대한 연구는 아직도 뇌가 어떻게 생각하는가에 대한 확실한 설명을 제시하지 못하고 있습니다. 본 강의는 생각에 대한 몇 가지 유력하고 흥미로운 신경과학의 연구 내용을 살펴보고, 또한 계산주의나 인지/신경과학과는 다른 대안적 견해를 검토합니다. 이 시간을 통해 수강자들은 생각을 계산으로만 볼 수 있는지, 생각에 대한 인지/신경과학의 연구는 앞으로 어떤 식으로 이루어질 수 있는지 스스로 생각해볼 수 있는 기회를 가질 수 있을 것입니다.